ДЕНСАУЛЫҚТЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК АСПЕКТІЛЕРІ

Жер бетінде өмір сүрудің басында адам оның эволюциялық өткенін құрайтын табиғи жағдайларға сәйкес өмір сүрді. Өркениеттің даму процесінде адамның тіршілік әрекетін ұйымдастыру формасы өзгерді. Оның негізгі күш-жігері бір жағынан ауыр дене еңбегінен босатуға, ал екінші жағынан — өмір сүруге барынша қолайлы жағдай жасауға және рахатқа деген барлық өсіп келе жатқан қажеттіліктерді қанағаттандыруға бағытталған.

Өзгерген табиғи орта мен өмір сүру жағдайы адамның даму процесінде пайда болған табиғи механизмдерге қайшы келді. Әрине, мұндай қарсы тұру тек табиғат үшін ғана емес, адам денсаулығы үшін де ізіне түспейді. Адам өміріндегі осындай өзгерістердің ең маңызды нәтижесі қазіргі жағдайда ол материалдық игіліктерді алады, термостабильділікті және зиянды факторлардан қорғауды дене белсенділігі мен өмір сүрудің табиғи жағдайларына бейімделуге дайындығы есебінен емес, өз еңбегін әлеуметтік бағалау және өмірдің әлеуметтік жағдайларына бейімделу қабілеті есебінен қамтамасыз етеді. Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саясатын анықтайтын жалпыадамзаттық құндылықтар қатарында денсаулық басымдығы ескерілмеген.

Дәл осылай, мысалы, ежелгі Грецияда дене табынуы мемлекеттік заңдар дәрежесіне тұрғызылған, ал ежелгі Спартада дене жаттығуларымен айналысу барлық азаматтар үшін белгіленген (және мемлекет қатаң бақылаған) — олардың денсаулығының жоғары деңгейі көптеген кейінгі ұрпақ үшін эталон болып қала береді. Валеологияның негізін қалаушы И. И. Брехман былай деп жазды: «адамдардың денсаулығы мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық жетілуінің, мәдениеті мен жетістігінің басты» визит карточкасы»ретінде қызмет етуі тиіс». Денсаулық әмбебап, материалдық және рухани аспектілер, феноменге жатады. Н. А. Жақсы любов аурулар мен патологиялық жағдайлар адамға «өз мақсатын орындауға» және «жоғары рухани қызметті»жасауға мүмкіндік бермейтінін атап өтті. Мемлекет үшін әрбір азаматтың денсаулығы мен ауруы нақты нақты материалдық мәнге ие: бұл сырқаттарға ауруханалық парақтар бойынша төлем, емдеу ақысы; бұдан басқа, науқас адам материалдық құндылықтарды жасамайды, бұл жалпы ұлттық өнімнің көлеміне әсер етеді. Ресей азаматтарының денсаулық құқығы Ресей Федерациясының Конституциясымен бекітіледі. Өкінішке орай, бұл құқық өзінің нақты растауын таба алмайды. Мұндай құқықты іске асыру әрбір әлеуметтік-экономикалық буынның: отбасының, мектептің, Денсаулық сақтау органдарының, кәсіпорындардың, дене шынықтыру ұйымдарының, мемлекеттік құрылымдардың және т. б. орны айқындалатын денсаулықты сақтау мен қолдаудың арнайы кешенді бағдарламасын әзірлеуді талап етеді.

Денсаулық мәселелерін мемлекеттік деңгейде шешу мынадай факторлар топтарын есепке алуды талап етеді:: құқықтық: Ресей азаматтарының денсаулыққа құқығын растайтын және барлық мемлекеттік, шаруашылық және әлеуметтік институттар арқылы федералдық деңгейден муниципалдық деңгейге дейін, кәсіпорындар, мекемелер және азаматтардың өздері арқылы оны іске асыру тетіктерін регламенттейтін заңнамалық және нормативтік заңға тәуелді актілерді әзірлеу; әлеуметтік-экономикалық құрылымдардың әр түрлі буындарының түрлерін, қатысу нысандарын және жауапкершілігін негіздейтін әлеуметтік-экономикалық, өз мүшелерінің денсаулығын қалыптастыру, сақтау және нығайту, осындай жұмысты қалыптастыру және кәсіби қызмет үшін нормативтік жағдайларды қамтамасыз ету; денсаулықтың өмірлік басымдығын қалыптастыруды қамтамасыз ететін білім беру-тәрбиелеу, салауатты өмір салтына уәждемені тәрбиелеу және денсаулыққа қол жеткізу әдістерін, құралдары мен тәсілдерін үйрету, денсаулық және салауатты өмір салты мәселелері бойынша насихаттау жұмысын жүргізе білу; отбасында салауатты өмір салты үшін жағдай жасаумен және оның әрбір мүшесін денсаулыққа, отбасында салауатты өмір салтын қаржыландыруға бағыттаумен байланысты отбасылық; денсаулық жағдайын диагностикалауға, салауатты өмір салты бойынша ұсынымдар әзірлеуге, тиімді алдын алуға бағытталған медициналық; мәдени, денсаулық мәдениетін қалыптастыруға, халықтың бос уақытын ұйымдастыруға, денсаулық және салауатты өмір салты мәселелерін, этникалық, қауымдық, ұлттық, діни және басқа да идеяларды, дәстүрлерді, денсаулықты қамтамасыз ету әдет-ғұрыптарын танымал етуге байланысты және т. б.; азаматтардың өмірі мен денсаулығына қауіп төндіретін қылмыстар мен қылмыстардан жеке адамның қорғалуын, әлеуметтік қауіпсіздікті қамтамасыз ететін заңды; қоршаған ортаның салауатты өмір салты үшін барабар жай-күйін және табиғатты ұтымды пайдалануды негіздейтін экологиялық; әрбір нақты адамды өз денсаулығын қалыптастыруға, сақтауға және нығайтуға бағыттайтын және жеке тұлғаның өз денсаулығы үшін жауапкершілігін белгілейтін жеке тұлға.

Мемлекет тарапынан азаматтардың денсаулығын қолдауды қамтамасыз ететін факторлардың ұсынылған толық емес тізбесі денсаулықтың қандай да бір проблемаларын шешуде Құзыретті ведомстволар мен құрылымдардың күш-жігерін үйлестіруді көздейді. Қазіргі уақытта бар халықты санитарлық ағарту бағдарламалары тек қана денсаулықтың медициналық аспектілеріне бағдарланған, жеке тұлғаның, оның жеке, типологиялық, жас және жыныстық ерекшеліктерінің дамуының психологиялық-педагогикалық проблемаларын ескермейді. Қазіргі адам денсаулық туралы көп біледі, оны қолдау және қол жеткізу үшін не істеу керек. Алайда, адамзат жинаған бұл білім нәтиже бере бастауы үшін олардың нақты іске асырылуына кедергі келтіретін бірқатар жағымсыз жағдайларды ескеру және жою қажет. Міне, олардың кейбірі. Елімізде денсаулықты оқытудың дәйекті және үздіксіз жүйесі жоқ. Жас дамуының әртүрлі кезеңдерінде адам отбасында, мектепте, ауруханада, бұқаралық ақпарат құралдарынан және т. б. денсаулық туралы ақпарат алады.

Осы жерден туғаннан бастап терең қарттыққа дейінгі үздіксіз валеологиялық білім беруді әзірлеу проблемасы туындайды, адамды денсаулық әдіснамасымен, оны қалыптастыру құралдары мен әдістерімен қаруландыруға қабілетті. Мұндай жүйе валеологтардың, педагогтардың, дәрігерлер мен психологтардың және басқа да мамандардың адамдардың денсаулығын сақтау мен нығайту және әлеуметтік және кәсіби бейімсіздіктің түрлі нысандарының алдын алу жөніндегі бірлескен жұмысының негізгі міндеті болуы мүмкін және болуы тиіс. Бұл үшін негізгі және қосымша білім берудің әртүрлі деңгейлерінде валеологиялық білім берудің тұжырымдамасы, бағдарламасы мен ұйымы әзірленуге тиіс. Адамның денсаулық туралы білімін қалыптастыру, салауатты өмір салтын ұстануға кепілдік бермейді. Ол үшін адамда денсаулыққа тұрақты уәждеме қалыптастыру қажет. Адамдар оның бұзылуының күрделі мәселелері туындағанша өз денсаулығын сезінбейді. И. И. Брехман атап өткендей, » мәдени адам ауруға жол бермеуі тиіс, әсіресе созылмалы, себебі олар ұзақ уақыт бойы өмір сүру салтының салдары болып табылады…».

Қазіргі уақытта бар санитариялық-ағарту жұмысы халықты аурудың алдын алуға емес, көбінесе емдеуге бағыттайды. Функционалдық және психологиялық тыныштық ұсынысымен фармакологиялық әсерлерге баса назар аударылады. Бірқатар онжылдықтар бойы біздің елімізде денсаулық басымдығы болған жоқ. Сонымен қатар, әлеуметтік қорғауға мемлекет ең алдымен науқастарға, көптеген жағдайларда адамның өзі кінәлі болып табылатынына қарамастан кепілдік берді. Қазіргі уақытта жағдай аз өзгерді. Елде денсаулыққа сән жоқ. Бұқаралық ақпарат құралдары зиянды әдеттерді, бақыланбайтын және қауіпті секс, зорлық — зомбылықты көбейтеді, бірақ үйлесімді дамыған — дене бітімі мен рухани-адамның қалыптасуына аз көңіл бөледі. Мысалы, адамның физикалық имиджі маңызды жеке көрсеткіштер арасында АҚШ — та респонденттердің 85% — ы және тек ерлердің 25% — ы және әйелдердің 40% — ы Ресейде деп аталды.

Елімізде демалыс мәдениетін қалыптастыру мәселелеріне жеткілікті көңіл бөлінбейді,онда оның белсенді формаларына ерекше назар аударылады. Нәтижесінде рекреация, кәсіби шаршауды алып тастау және қызметтің келесі кезеңіне дайындалу үшін қажетті уақыт көбінесе тиімділікпен және тіпті теріс нәтижемен де пайдаланылады. Денсаулық мәдениетін қалыптастыруда негізгі маңызы оның барлық мүмкін буындарын қамтитын білім беру жүйесі болуы тиіс — мектепке дейінгі және жоғары оқу орнынан кейінгі, отбасынан клубтық буындарға дейін. Өзін өзі бақылауға арналған сұрақтар Мемлекет қызметінде адам денсаулығының басымдығы қаншалықты маңызды? Денсаулықты мемлекеттік деңгейде қандай факторлар қамтамасыз етуі тиіс? Денсаулық мәдениетін жүзеге асыру мәселелері қандай? Педагогикалық валеология дегеніміз не?

Басқа да ұқсас мәліметтер

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *